UBC温哥华校区的环境工程是应用科学学院开设的四年制Bachelor of Applied Science in Environmental Engineering，专业代码为ENVL。课程由化学与生物工程和土木工程共同支持，围绕空气、土地、水与生命系统的健康，学习设计污染治理、供水、废物处理和资源回收方案。学生先完成工程基础一年级，再进入二年级环境工程专业课程；本项目在UBC温哥华校区完成，专业结构与另设的UNBC/UBC联合环境工程不同。
环境工程学习的对象从一个处理设施延伸到城市和流域。学生需要理解污染物从哪里产生、如何进入空气或水体、会产生什么影响，再选择适当的预防、处理或修复方法。课程将化学、生物过程与流体力学、水文学结合起来，既研究饮用水和废水处理设备，也研究雨洪、河流、地下水、空气污染和固体废物。工程设计同时考虑环境标准、公共健康、资源消耗、项目成本以及社区的具体需求。
项目将生态系统视角与工程分析放在同一培养框架中。环境问题常涉及不同利益相关方，学生除了计算和实验，也要学习界定问题、比较方案并解释设计依据。ENVE系列从二年级的设计与决策、可持续发展和技术沟通，延伸到三年级社区设计项目，以及四年级综合毕业设计。每一年都有设计训练，逐步增加问题的技术复杂度和社会背景，而不是把设计集中在最后一个学期。
学习形式包含课堂、小组项目、实验与现场活动。项目强调社区参与，并把UBC校园的可持续基础设施作为真实学习环境。学生有机会观察工程设施与周边社区、自然环境和运营系统的关系，再把这些观察用于课程设计。环境实验、流体与水文课程提供测量和数据分析训练，帮助学生用数据判断水质、流动、污染传播和处理效果。
课程后半段覆盖饮用水与废水技术、空气质量、能源、固体废物资源化、市政工程、环境水力学和地下水。学生可通过技术选修延伸至污染场地、碳捕集、水资源、生态与环境政策等领域。与环境科学研究自然过程的不同侧重相比，本项目的学习任务包含处理工艺、设施与管理方案的设计和评估，适合希望把科学知识用于基础设施、工业治理或工程咨询的学生。
四年级8学分毕业设计将化学、生物、环境科学和工程知识整合起来，要求团队同时处理可持续发展、健康安全、工程经济和生命周期分析。毕业后的方向涵盖环境咨询、供水与污水处理、市政基础设施、空气质量、污染修复、制造与资源行业。项目设有可选Co-op，可按16个月工作安排规划。毕业生可申请工程师培训生EIT注册，并继续积累工程经验，向其执业领域的P.Eng.资格发展。
空气、水与土地问题在本项目中有不同的分析尺度。学生既要学习一台处理设备的物料和能量关系，也要理解污染物如何在河流、湖泊或地下水中迁移；既要比较工艺效果，也要考虑城市供水、排水、固体废物和资源回收系统。数学、统计和计算课程用于量化这些过程，技术沟通与社区设计则帮助学生把计算结果放回实际决策中。
环境工程与社会服务联系紧密。饮用水、污水和雨洪等项目通常需要在公共健康、环境保护、成本和长期运营之间作出选择。课程中的工程经济、职业伦理、法律和可持续发展，为学生提供理解这些条件的基础。学生会在团队中解释方案、听取不同需要，并把工程技术、现场条件与社区背景共同纳入设计。
对申请人而言，可以从自己希望解决的问题判断兴趣：喜欢化学和生物过程，可关注处理技术与资源回收；喜欢水流、地形和基础设施，可关注水文、市政及水资源；喜欢跨技术与社会问题，可延伸到环境影响、生命周期和可持续规划。专业核心同时覆盖这些领域，技术选修和实践经历则提供进一步聚焦的空间。
