UBC温哥华校区的地质工程是四年制Bachelor of Applied Science in Geological Engineering，属于应用科学学院工程学位体系，由地球、海洋与大气科学系承载，并通过跨学科专业委员会管理。项目把地质学、土木工程、采矿工程、水文地质和风险分析结合起来，研究工程建设与土、岩石、地下水和地表过程之间的相互影响。学生需要理解地下条件，也要把调查结果转化为地基、边坡、隧道或环境保护方案。
这一领域的工程问题非常具体：建筑地基如何适应不同地层，道路或管线如何避开危险地形，岩坡开挖是否稳定，地下水会怎样影响施工，污染物可能向何处迁移。项目把地质观察与力学、水流和工程设计连接起来，让学生既能阅读岩石和地层信息，也能计算工程方案的表现。学习与工作经常结合现场和办公室，包括调查、测量、实验、数据解释、模型、设计计算与技术报告。
高中申请人先进入UBC工程基础一年级，再在一年级末申请地质工程专业分配。进入专业后，二年级学习工程地学、矿物和岩石、土力学、固体与流体力学、场地调查及计算；三年级加入岩石力学、构造地质、地貌、水文和地球物理；四年级集中于地基、岩土工程实践、地下水污染及毕业设计。课程在自然地层的认识和工程设计之间反复衔接，适合喜欢地球科学、数学分析与真实工程现场的学生。
野外训练是必修的一部分。EOSC 223包含地质填图和现场数据解释，以及春季考试后的七天野外学校。之后学生在EOSC 328地质野外课与EOSC 428地下水野外技术中选择一门：前者侧重观察、记录、填图和三维地质解释，后者练习水位、抽水、渗透和水质测量。这些经历帮助学生理解一个模型或设计所用的数据从哪里来，也训练现场安全、团队协作和准确记录。
专业选修可以朝岩土工程、环境、自然灾害或关键矿产方向组合。岩土方向涉及边坡、隧道、地基与坝工；环境方向侧重地下水、污染修复与矿山环境；灾害方向关注滑坡、洪水及风险分析；关键矿产方向则可进一步学习矿床、资源评价与矿业相关内容。学生也可以跨这些兴趣选课，在共同工程基础上形成自己的技术组合。GeoRox学生组织及系内行业活动提供与同学和工程实践交流的机会。
四年级6学分EOSC 445毕业设计围绕行业提出的问题开展，跨连续两个学期完成范围定义、分析与最终设计。可选工程Co-op让相关带薪工作学期与课程交替进行，通常把学位延长至五年。毕业生可以向岩土、环境、资源、地下水、基础设施和灾害管理发展，并申请EIT及后续P.Eng.注册。若计划同时走P.Geo.路线，应提前按专业地学课程要求安排技术选修，再接受相应学术与经验审核。
地质工程强调在地层变化和资料有限的条件下作判断。课程把地质图、钻探与监测等现场信息，与土岩力学、地下水和计算工具一起使用，帮助学生理解设计假设从哪里来，以及新资料如何影响工程判断。训练也包含风险沟通、职业责任和环境影响，使学生能够把地球科学的观察用于需要实际实施的工程任务。
