英属哥伦比亚大学温哥华校区的材料工程本科由应用科学学院材料工程系开设，授予 Bachelor of Applied Science，标准学制四年。项目研究材料的组成、结构、加工、性能和用途，覆盖金属、陶瓷、聚合物与复合材料。学生学习解释一种材料为什么具有特定表现，并据此为产品、构件或生产过程作出选择。
材料工程贯穿从资源到产品再到回收的生命周期。学习可以从矿物与金属提取开始，进入加工、成形、热处理、部件制造、使用及失效，最后考虑再利用、循环与环境影响。课程把物理、化学、数学和工程设计结合，既关注微观组织，也关注设备、工艺和成品在实际条件中的表现。
核心学习围绕热力学与动力学、材料加工和材料性能展开。热力学帮助判断反应、相平衡和过程条件，传递现象分析热、流体与物质的移动，相变和力学行为则解释组织如何形成以及材料怎样变形、断裂或疲劳。这些内容共同支持材料选择、生产控制、产品性能和可靠性分析。
学生先完成工程共同一年级，再申请进入材料工程专业。二年级建立热力学、流体与传热、力学、材料选择和技术沟通基础；三年级进入制造、湿法冶金、过程建模、相变、聚合物及实验；四年级通过工程项目和较大比例的技术选修发展重点。课程既有分析计算，也有材料制备、观察、性能测试和实验资料处理。
高年级选修可围绕材料性能、航空材料、矿物与金属提取、生物材料等主题组合。航空领域关注重量、损伤容限、加工和构件要求；生物材料研究材料在医疗应用与生物环境中的作用；金属提取涉及溶液、分离和冶炼过程；材料性能则连接微观组织、加工、力学、腐蚀与失效。学生可以根据兴趣逐步形成连贯的选修与项目组合。
应用场景包括交通与航空、制造、电子、清洁能源、医疗器械、消费产品和资源加工。例如，轻量化构件需要比较强度、疲劳、加工和成本；电子材料关注材料与器件结构；腐蚀问题又需要结合使用环境和保护方法。课程训练学生把性能要求转化为材料及工艺选择，并解释技术方案的依据。
项目中的实验和设计帮助连接理论与实物。湿法冶金及结构性能实验使学生接触材料处理和表征，工程项目则围绕构件、结构或材料制造过程开展设计。学生需要识别问题、选择分析与试验方法、比较结果，再用报告和展示说明方案。研究兴趣较强者还可了解本科研究论文、实验室及教师项目。
材料工程的研究环境也覆盖生物材料、腐蚀、复合材料、湿法冶金、金属加工与微观组织。冶金过程工程研究中心关注材料生产过程，先进材料与过程工程实验室 AMPEL 则连接工程、科学和健康科学相关研究。了解这些方向，可以帮助学生把本科课程与自己希望探索的材料、设备或分析方法联系起来，进一步选择技术选修或研究主题。
学生可另申请 Engineering Co-op，在企业或机构接触材料、制造、质量、工艺或研发工作，也可以参加太阳能车、无人机、火箭等设计团队，练习选材、制造和测试。交换及工程国际学习可进一步拓展学习环境。这个项目适合对物理与化学原理感兴趣，也愿意通过实验与工程分析研究真实材料和产品的学生。
